На сьогоднішньому занятті ми обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.
Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання.
Доопрацювала план оцінювання.
Створила форми для підсумкового оцінювання.
Переглянула та оцінила приклади учнівських робіт.
Внесла зміни до плану вивчення теми.
З'ясували, що коли учні залучені до процесу оцінювання, вони розвивають навички самоконтролю над своїм навчанням і почувають себе успішними та здібними.
Тепер я буду більш широко використовувати методи самооцінювання та взаїмооцінювання.
Працювала більш спокійно, дуже рада, що встигала за всіма.
Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання.
Доопрацювала план оцінювання.
Створила форми для підсумкового оцінювання.
Переглянула та оцінила приклади учнівських робіт.
Внесла зміни до плану вивчення теми.
З'ясували, що коли учні залучені до процесу оцінювання, вони розвивають навички самоконтролю над своїм навчанням і почувають себе успішними та здібними.
Тепер я буду більш широко використовувати методи самооцінювання та взаїмооцінювання.
Працювала більш спокійно, дуже рада, що встигала за всіма.
Тетяно! Тепер всі учні будуть ооб'єктивно оцінені!
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален администратором блога.
ОтветитьУдалить